守护青少年向阳成长 玉溪元江33所中小学建成“五育阳光小屋”

　　新学期伊始，走进云南省玉溪市元江县第二中学的“五育阳光小屋”，功能分区清晰有序、环境明亮舒适、设施配备完善，浓郁的育人氛围扑面而来。这个刚投入使用的“小屋”，成为新学期校园里一道靓丽而温暖的风景线。

　　“新学期，学校设立了‘五育阳光小屋’。课堂上，老师带我们一起去劳动实验基地劳作，我和同学一起拔草、种菜，体验到了劳动的快乐。闲暇时间，图书馆是我和同学最爱去打卡的地方，我们在知识的海洋中尽情遨游，拓宽知识面。”学生金治恩说，“五育阳光小屋”让同学们的校园生活丰富多彩，更加充实、快乐。

　　元江县第二中学校长段云介绍，学校依托原有的校园场地资源，高标准打造德育润心、智育书香、体育活力等“六区一体”一站式育人空间，同时，聚焦学生心理健康疏导、综合素质提升、实践能力培养等核心需求，科学规划各功能区域，配齐劳动实践、心理辅导、文体休闲等各类器材设备。学校还根据教学工作实际，严格规范日常管护与开放制度，管好、用好“五育阳光小屋”，保障阵地常态化运转，充分覆盖课间、午休及课后服务各个时段，全力满足学生课余休闲、身心调节、实践学习的多元需求，成为深受全校师生喜爱的特色育人阵地。

　　元江第一小学则立足校园育人特色，整合校内活动室、阅读室、休闲空间等现有资源，添置文体心理相关器材，提质升级建设“五育阳光小屋”。阵地深度融合德育、智育、体育、美育、劳动教育五大育人理念，集情绪疏导、阅读学习、文体活动、艺术创作、趣味实践等功能于一体，精准贴合小学生身心成长特点。通过多元化的功能设置，帮助学生有效缓解学业压力、强健身体素质、陶冶审美情操、积累劳动经验，让学生在轻松愉悦的氛围中舒展身心、锤炼品格、增长才干。

　　“我们将依托各功能区常态化开展育人活动，充分发挥五育融合育人和校园文化浸润的作用，助力学生的健康全面成长。从德育润心到智育书香，从体育活力到美育创作再到劳动实践。”元江第一小学校长陈江海表示，学校的“五育阳光小屋”建设正从蓝图变成现实，为每一位孩子的健康成长保驾护航。

　　“五育阳光小屋”是玉溪市2026年人大票决重点民生实事项目。今年以来，元江县认真贯彻落实项目部署，扎实推进中小学“五育阳光小屋”建设，进一步整合阵地资源、丰富育人载体，着力破解中小学生身心发展突出问题，推动五育并举在校园落地见效。目前，元江县累计投入资金99万元，建成33个标准化“五育阳光小屋”，惠及全县2.9万余名中小学生，所有阵地均于新学期全部建成并正式投入使用。

　　云南网通讯员 王瑾 白详